España SINDICATOS Titulo: Comisiones obreras exige que no se financien con dinero público los centros que segregan al alumnado en función de su sexo. Texto: Las recientes sentencias de los tribunales de Justicia acerca de este asunto incurren en contradicciones evidentes que revelan la necesidad de ajustar la normativa que regula los conciertos educativos con los centros privados a la LOE. Mientras una sentencia del TSJ de Asturias pide que las administraciones educativas establezcan entre las condiciones para conceder los conciertos, la no segregación del alumnado por sexo, cuando la Junta de Andalucía ha especificado esas condiciones en la orden de conciertos, estableciendo un curso escolar para ajustarse a las mismas, ahora, el TSJ de esta comunidad autónoma revoca dicha orden en una reciente sentencia. Desde el 2006 ha habido tiempo suficiente para ajustar la normativa a lo que dice la LOE Y evitar que los tribunales de justicia dicten sentencias contradictorias. Precisamente en esta línea iba el archivado Anteproyecto de Ley para la Igualdad de Trato y la no Discriminación en el que expresamente se prohibía que las escuelas que separan a niños y niñas, en función de su sexo, pudieran recibir dinero público. Mucho nos tememos que, en la actualidad, se avance en otra dirección. La Federación de Enseñanza de Comisiones obreras defiende la escuela mixta como la mejor forma de preparar a chicos y chicas para la convivencia en sociedad. Si defendemos la igualdad de los sexos, el curriculum escolar debe ser el mismo para unas y otros, por lo que carece de sentido su separación. Es normal que niños y niñas tengan ritmos de aprendizaje, comportamientos y sensibilidades diferentes, ya que los modelos sociales de que disponen son diferentes. Pero el hecho de que se den estas diferencias no debería llevar a la segregación, de la misma manera que no debería separarse a niños mejor dotados intelectualmente de los que lo son menos. La diversidad es uno de los mejores argumentos con que contamos para la educación en la igualdad, la libertad y la solidaridad.
